Año escolar 2014 - 2015

miércoles, 25 de mayo de 2016

EXPOSICIONES INGLÉS INSTRUCCIONES

EXPOSICIÓN III LAPSO
Este lapso los 2° "A" y "B" y los 3° "A" y "B" tendrán exposiciones.
Tema general de la exposición de los 2° grados: "The Circus". 
Tema general de la exposición de los 3° grados: "Zoo Animals". 
A cada alumno se le dará un tema específico dentro del tema general.
Instrucciones:
1.- Realizar la exposición en una lámina de cartulina del color que el alumno prefiera.
2.- Escribir el texto a mano en inglés sin errores y con letra clara, legible y del tamaño adecuado que pueda ser leído por los alumnos sentados que escuchan la exposición.
3.- Buscar la información en páginas de la Web que estén en inglés (ej: Wikipedia). No utilizar traductores ya que hay errores al traducir y se pierde la coherencia de la oración.
4.- Colocar en al lámina un dibujo, fotografía, recorte, etc. relativo al tema a exponer, de tamaño adecuado que pueda ser observado claramente por los alumnos sentados que escuchan la exposición.
5.- Las exposiciones deben ser sencillas, sin descripciones complicadas para el aprendizaje de los alumnos.
6.- Las exposiciones son individuales.
7.- En la exposición el alumno debe demostrar dominio del tema, aprendido el texto a exponer y no leído de la lámina.
8.- Se evaluará:
a.- Realización de la exposición con dominio del tema y uso adecuado de la gramática.
b.- Correcta pronunciación de las palabras en inglés y fluidez en su representación.
c.- Que el material de la exposición utilizado sea legible, sin tachones, limpio, correctamente escrito y documentado con material gráfico: dibujo, fotografías, recortes, etc.

Inglés 3° "B" examen

Inglés
1.- Estimado representante habrá examen de Inglés de la unidad 3 para 3 GRADO "B"
Se envía la carpeta con la guía de inglés para estudiar.
2.- Repasar la práctica de dictado que hicimos en el salón de clase y que está escrita en el cuaderno de inglés, pues de allí se hará el dictado del examen.
3.- Escribe en el cuaderno de inglés 3 veces las palabras del spelling list unit 3.
4.- Traer el cuaderno de inglés a clases la próxima clase.


martes, 24 de mayo de 2016

Tarea 2° grado B

Laura Plasencia
Lunes 23
Escribe en una hoja de rayas, 5 oraciones y con la ayuda de las fichas que hicimos en clase identificar cada palabra según artículos, sustantivos, adjetivos y adverbios. Las oraciones deben tener todas estas palabras.
Martes 24:
Ciencias Sociales:
1.- Realiza una biografía de tu vida y haz un dibujo.

lunes, 23 de mayo de 2016

Tarea 3° grado B

Mayra Lobo
Lunes 23
1.- En tu cuaderno de sociales realiza lo siguiente:
a.- Investiga y copia qué es una biografía
b.- Investiga y copia con su respectivo dibujo la biografía de tres personajes históricos 
Martes 24
1.- Estudiar ciencias naturales para la evaluación escrita de mañana, en base a los siguientes contenidos: las plantas y la contaminación
Miércoles 25
1.- Estudiar para la evaluación escrita de sociales de mañana en base a los siguientes contenidos: periodos de la historia y la independencia
Jueves 26
1.- Se asignan palabras del deletreo, copiar significado, realizar oración, deletrear y estudiar para el próximo lunes 30-05.  Las palabras son desde el número 53 a la 59
2.- Realiza 10 oraciones diferentes donde incluyas adjetivos y subráyalos (en tu cuaderno de lengua)
3.- En tu cuaderno de lengua realiza un párrafo de 5 a 10 líneas sobre el proyecto de aula y agrega 10 adjetivos, recuerda subrayar 

Tarea 3° grado A

Margarita D'Abbraccio
Lunes a jueves (del 23 al 26)
1.- Lectura y actividades de las páginas 84 a la 91 de tú y yo
2.- Caligrafías páginas 105 a la 108
3.- Traer el libro Judy Moody todos los días
4.- Traer el jueves el libro de caligrafía
5.- Lleva tarea de lengua, matemática, ciencia y sociales
6.- Recuerda estudiar para el examen de inglés de mañana martes, para el de ciencias que es este jueves 26 y para el de lengua que es este miércoles 25 y el de matemática para el 30 

Tarea 2° grado "A"

Carolina Ledezma
1- Lee en voz alta durante 8 minutos.
2- En tu cuaderno de matemática:
a. Realiza la guía de matemática.
3- Para el día jueves 26 realiza un banderín de 20x10 mitad superior blanco y mitad inferior azul claro, identificado por la parte de atrás, debe estar pegado en un palito.
Martes 24-5-16
1- Lee en voz alta durante 8 minutos.
2- Práctica en casa para la actividad evaluada de matemática.
Miércoles 25-5-16
1- Lee en voz alta durante 8 minutos.
2- En el cuaderno de lengua:
a. Escribe la familia de palabras de: pan, libro y zapato. Mínimo 3 de cada una.
b. Escribe 5 palabras compuestas.
c. Realiza un dibujo.
Jueves 26-5-16
1. Lee durante 8 minutos en voz alta.
2. Realiza 2 páginas del cuaderno de caligrafía y 2 páginas de veo, veo.

Tarea 1° grado B

Isis Pérez y Ana Luisa Ruán
Lunes 23
1.- Describe tu casa y tu colegio, realiza un dibujo de ambos
2.- Escribe en 5 pasos las instrucciones para realizar tu tarea
3.- Leer por 10 minutos
Martes 24
1.- Ordena y resuelve las siguientes sumas:
a) 36+74      b) 245+ 176    c) 95+86   d) 149+281     e) 123+79
2- Resuelve los siguientes problemas:
Mi tía fue a la peluquería con bs 765 y regresó a casa von bs 243 ¿cuánto gastó en la peluquería?
En el salón hay 25 varones y 16 hembras ¿cuántos alumnos hay en el salón? 
Miércoles 25
1.- Escribe tres oraciones donde uses la comparación
2.- Escribe tres oraciones donde uses la humanización
3.- Realiza un dibujo sobre las oraciones
Jueves 26
1.- Escribe una historia humanizando los personajes (pueden ser animales u objetos)
2.- Escribe dos actividades que puedas hacer durante el día y dos durante la noche
3.- Realiza un dibujo 

Tarea 1° grado A

Francismar Fernández y Lourdes Ulpino
Lunes 23
1.- Recorta y pega o dibuja dos objetos que tengan forma de cada cuerpo geométrico (paralelepípedo, cubo, cono, cilindro y pirámide)
2.- Resolver páginas: 85, 86, 87 y 165 de la enciclopedia
3.- Forma la familia de palabras de: Árbol y zapato
4.- leer página 112 y 113 y resuelve actividad 
Martes 24
1.- Resolver página 89 de la enciclopedia
2.- Escribe tres ejemplos de comparación y tres de humanización
3.- Ordena alfabéticamente: Zamora, Borges, Fernando, Carvajal, Echarry, Álvarez, Rosales, Abreu, Gutiérrez, López, Mendoza, Pérez, Olivar, Jiménez, Suarez, Torres, Velásquez
4.- Escribe en plural las oraciones: ejemplo; El niño come mucho (los niños comen mucho)
a.- La mujer bonita saluda
b.- El hombre bueno ríe
c.- La vaca flaca
d.- El pan alimenta
  Miércoles 25
1.- Escribe en letras: 1975- 2586- 3248- 4571- 5890- 6723- 7124- 8915- 9105- 1240
2.- Escribe el masculino de: Yegua, Mujer, Madre, Doctora, Gallina Y Vaca
3.- Completa con un verbo:
a.- El ave _____
b.- La mamá _____
c.- La niña _____
d.- El papá _____
e.- La hija______
4- Separa en silabas:
Alberto, Camila, Rio, Espejo, Escuela, Flor, Cama, Guitarra, Plátano, Avión
Dibuja dos de las palabras anteriores
 NOTA: Estudiar para evaluación de inglés del día jueves 26
Jueves 26
1.- En tu cuaderno de matemática ordena y resuelve
a.- 116+ 48        
b.- 259+ 16
c.- 318+ 57    
d.- 439+ 43     
e.- 515+ 38
f.- 637+ 26         
g.- 225+ 35       
h.- 716+58     
i.- 804+ 26      
j.- 327+69
2.- Construye un cartel de valores y ubica las siguientes cantidades:
1986- 432- 9843- 18- 9- 295- 3142- 26- 42- 891- 2562- 4

lunes, 16 de mayo de 2016

Tarea 3° grado B

Mayra Lobo
Lunes 16:
1.- Se asignan palabras de deletreo desde la 47 hasta la 52, copiar el significado, realizar oración, deletrear y estudiar para el jueves 19.
Nota 1: recordar traer imágenes de contaminación en el país y áreas limpias para mañana. Puede ser impresas, recortes o hechas por ellos.
Nota 2: próximo lunes 23 habrá evaluación escrita de matemática, en base a lo siguientes contenidos:
Fracción, fracciones equivalentes, orden de fracciones.
Martes 17:
1.- Realiza la actividad número 3 del libro Caracol en el cuaderno de la página 163.
Miércoles 18:
1.- Realizar las páginas 81 y 82 del libro de Caligrafía
Fecha de las próximas evaluaciones:
Miércoles 25 de mayo: evaluación de ciencias naturales, en base a los siguientes contenidos:
Las plantas, la contaminación.
Jueves 26: evaluación de sociales, en base a los siguientes contenidos: periodos de la historia, al independencia.
Jueves 19:
1.- En tu cuaderno de lengua realiza lo siguiente:
a.- Elabora 10 oraciones diferentes donde incluyas adjetivos y subráyalos.
2.- Realiza un párrafo de 5 a 10 líneas sobre el proyecto de aula y agrega 5 adjetivos, recuerda subrayarlos.
Nota: estudiar para las evaluaciones de la semana que viene de matemática, ciencias y sociales.

Tarea 3° grado A

Margarita D'Abbraccio
Semana del 16 al 19 de mayo:
1.- Lectura y actividades de las páginas 76 a la 85 de "Tu y Yo".
2.- Caligrafía de las páginas 101 a la 105.
3.- Lleva tarea de lengua, matemática, ciencias y sociales.

Tarea 2° grado B

Laura Plasencia
Lunes 16
1.- Extrae del libro fantasmas a domicilio, 10 verbos
2.- Subraya los adverbios:
a.- Anabel vive aquí con sus papás, sus hermanos y su abuelo.
b.- Mi hermano Juan se levantó temprano.
c.- La casa del señor Castillo queda lejos.
d.- Ella recitará después el poema que escribió.
3.- Clasifica los adverbios de la actividad N° 2 en el cuadro.
Martes 17
Evaluación el día jueves 19 de mayo de multiplicación de 10, 100, 1000 (unidad seguida de cero)
Matemática:
1.- Resuelve las operaciones:
a.- 6708 + 2439 =
b.- 3695 + 975 =
c.- 9990 - 8733 =
d.- 4531 - 106 =
e.- 27834 x 2 =
f.- 54019 x 4 =
g.- 27 x 10 =
h.- 5203 x 100 =
i.- 420 x 1000 =
j.- 501 x 10 =
k.- 700 x 100 =
l.- 480 x 10 =
m.- 321 x 100 =
Miércoles 18
Sociales.
1.- Dibuja a un grupo de pobladores originarios de Venezuela en su espacio tradicional.
2.- Realiza las páginas 55, 56 y 57 del libro Problemario
Jueves 19
Ciencias Naturales
1.- Elabora un cronograma de fin de semana
a.- Dibuja una tabla de dos columnas y trece filas
b.- Escribe el cronograma de actividades que sueles hacer durante un día de fin de semana.
 

Tarea 2° grado "A"

Carolina Ledezma
Lunes 16-5-16 
1- Lee en voz alta durante 8 minutos. 
2- En tu cuaderno de lengua:
a. En el párrafo escrito en el cuaderno, señala en color morado cuales son los artículos y de color amarillo los verbos.
b. Realiza un dibujo relacionado con el párrafo. 
3- Para el día miércoles 25 habrá actividad evaluada de matemática, se tomará en cuenta todo lo relacionada a las multiplicaciones, incluso el tema que se dará mañana 17.

Martes 17-5-16
1- Lee en voz alta durante 8 minutos. 
2- En tu cuaderno de matemática
a- Resuelve los siguientes problemas: 
-María y Ana tienen 3 cestas con 5 frutas cada una. ¿Cuántas frutas tienen en total? 
-En mi balcón tengo 6 masetas con 5 flores cada una. ¿Cuántas flores tengo en total?
b- Copia dos veces la tabla de multiplicar del 5 y 6. Prácticalas en casa.

Miércoles 18-5-16
1- Lee en voz alta durante 8 minutos. 
2- Realiza las páginas 34, 35, 36, 39, 41, 42, del libro ortografía razonada.

Jueves 19-5-16
1. Lee durante 8 minutos en voz alta.

2. Realiza la guía de matemática que va en el cuaderno.

Tarea 1° grado B

Isis Pérez y Ana Luisa Ruán
Lunes 16:
1.- Realiza un dibujo de tu preferencia usando las figuras planas en una hoja blanca. Pega en tu cuaderno de matemáticas.
2.- Leer por 10 minutos.
Martes 17:
1.- Completa la familia de palabras:
a.- zapato
b.- pan
c.- casa
2.- Completa la oración con las palabras zapatero, zapatería, zapatos.
Juan tenía unos ____ marrones y los llevó a la _____ para que el _____ se los arreglara.
3.- Leer por 10 minutos.
Miércoles 18:
1.- Ordena y resuelve en tu cuaderno de matemática:
a.- 96 + 5 =
b.- 537 + 19 =
c.- 936 + 47 =
d.- 175 + 98 =
e.- 357 + 84 =
f.- 845 + 59 =
2.- Leer por 10 minutos.
Jueves 19:
1.- Realiza en 5 dibujos los aspectos más importantes de la vida de Simón Bolívar. En hojas blancas. Pega en tu cuaderno de proyecto.
2.- Leer por 5 minutos.
Viernes 20:
1.- Ordena y resuelve:
a.- 537 + 98 =
b.- 256 + 75 =
c.- 945 + 36 =
c.- 849 + 99 =
d.- 237 + 15 =
e.- 760 + 24 =
f.- 745 + 84 =
g.- 582 + 78 =
h.- 776 + 119 =
2.- Escribe los números del 1500 al 1800 de 5 en 5.
3.- Escribe los números de forma regresiva de 10 en 10 del 1300 al 1000.

Tarea 1° grado A

Francismar Fernández y Lourdes Ulpino
Lunes 16:
1.- En tu cuaderno de matemática:
a.- Dibuja un vaso, un avión, un corazón, traza el eje de simetría, e indica si son simétricas o asimétricas.
b.- Problema:
* A una fiesta asistieron 29 mujeres y 26 hombres ¿Cuántas personas fueron en total?
2.- Repasar: problemas evaluación miércoles 18.
* Actividades que se hacen durante el día y la noche, dibujos para evaluación el jueves 19.
3.- Leer página 109 – 110 y resuelve las actividades.
Martes 17:
1.- En tu cuaderno de lengua:
a.- Forma la familia de palabras de: carro – flor.
b.- Realiza un cuadro y escribe qué es un texto narrativo, texto descriptivo, texto instruccional.
c.- Escribe una breve historia a partir de la siguiente imagen:









Miércoles 18: 
1.- En tu cuaderno de proyecto:
Dibuja o recorta y pega imágenes de los símbolos naturales de Venezuela.
2.- En tu cuaderno de tarea:
a.- Escribe una oración con cada palabra:
fruta - exponer - grupo - dibuja - paisaje 
b.- Realiza el dibujo de una de las oraciones formadas.
Jueves 19:
1.- Traer el lunes 23 imágenes de cubo, cilindro, paralelepípedo, cono, esfera, pirámide.
2.- Repasar familia de palabras para evaluación del lunes 23.
3.- Repasar ubicación espacial de Venezuela, símbolos patrios (dibujo) y dibuja el mapa de Venezuela para evaluación del 25 de mayo.
3.- En tu cuaderno de matemática:
a.- Escribe los números de 5 en 5 del 2000 al 2500.
b.- Escribe los números en forma regresiva del 3000 al 2900 de 2 en 2.